【小朋友與音樂】不同時期的小朋友有不同的方法學習音樂!
南加州大學腦與創造力研究所2016年的一項研究發現, 兒童時期學習音樂實際上可以促進大腦的發育,特別是在語言和閱讀技能方面。
南加州大學腦與創造力研究所2016年的一項研究發現, 兒童時期學習音樂實際上可以促進大腦的發育,特別是在語言和閱讀技能方面。
之前幾篇文章主要教大家如何有效地教小朋友學習音樂,而今次會講下香港小朋友在樂器考試中最常見的問題和解決方法。
高考狀元的共同點居然是學音樂?!DSE終於開考,翻查過往狀元資料,不難發現不少狀元都曾學過音樂,畢業後甚至有的成為音樂治療師。 例如2017年DSE考生,黃子衡是DSE開設以來首位9科5**的超級狀元,自3歲起學鋼琴、5歲開始學大提琴,均已考獲演奏級二級。 2003年會考,Aleck是一位十優生,原來小學開始學習小提琴和鋼琴,至高中考獲八級。
每個家長都希望正在學習音樂的仔囡能夠好好地發展音樂潛能,而今次我會講下成為一個出色的音樂表演者首必經的3個進階步驟,不過今次內容比較進階,如果你小朋友還未開始接觸任何音樂訓練,可先看之前的文章。
畢卡索:每個孩子都是天生的藝術家,問題是怎麼在長大後仍然保持這種天賦。 遊戲是幼兒的主導活動,在遊戲中小朋友從單純模仿,發展到創造,逐漸開展他們創作的路程。 而令到小朋友做到音樂創作,需要配合不同的音樂知識,這不但令他們自我感覺良好,更可以令他們將曾經學習過的知識鞏固。 當然這要靠家長的配合支持和老師的教學方法,才可培育出一個有敢於創作的小朋友。
香港部分小朋友學了一段時間音樂,都不能演奏出一首樂曲。因為很多時他們只掌握到拍子、音準等基本技術,但是並未能掌握音樂感,所以他們只能彈奏「音符」,而不是「音樂」。
Piaget曾經說過小朋友2-7歲屬於preoperational stage,在這階段幼兒可以開始接觸不同的音樂班。作為家長,就算對音樂沒有很深入的認識,其實都可以在網上尋找音樂教材,自己教導小朋友一些基本音樂知識。不過要識得如何教,首先要知道在這階段的小朋友有什麼特性和學習的模式,之後才可用適合的方法去教育幼兒。
今次的幼兒音樂教材是承接上一次的部分,主要有hand sign的練習和創作訓了,如果還未清楚什麼是hand sign,可重溫上一部分。近日收到不少家長查詢music playgroup的資料,我們將會盡快對外公佈,開放日期會跟隨教育處開學的指示,請各家長耐心等待。
係疫症底下,所有音樂課程都要暫停, 唔想停課不停學就要緊貼我地-音樂探險隊! 停課期間我地會不停制作免費幼兒音樂教材, 令你小朋友能夠係學習音樂前做好準備!
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